100 kant-en-klare lessen loopbaanontwikkeling (LOB) en burgerschap voor het MBO

Studenten in het mbo ontwikkelen tijdens hun opleiding loopbaan- en burgerschapscompetenties waarmee zij meer zicht krijgen op hun kwaliteiten en mogelijkheden. Met deze competenties kunnen ze een passende vervolgopleiding kiezen of een passende baan vinden. Uit onderzoek blijkt dat LOB-activiteiten en burgerschapslessen een positieve bijdrage leveren aan de persoonlijke en sociale ontwikkeling van studenten. Dit geldt ook voor hun studie- en hun beroepsloopbaan. Dit is dan ook de reden dat docenten op zoek gaan naar lesmateriaal dat goed aansluit bij de belevingswereld van mbo-studenten. Slim Studeren MBO heeft 100 kant-en-klare lessen loopbaanontwikkeling (LOB) en burgerschap ontwikkeld voor het mbo. Het is een complete flexibele online methode waarmee studenten zelfstandig of onder begeleiding aan de slag kunnen. De methode is inclusief een digitaal portfolio.

50 kant-en-klare lessen loopbaanontwikkeling (LOB) mbo

Slim Studeren MBO bestaat uit twee belangrijke modules. Een module Loopbaanontwikkeling die bestaat uit 50 kant-en-klare lessen voor loopbaanontwikkeling (LOB). Dit module met complete aanbod aan kennis en motiverende opdrachten sluit goed aan bij de leefwereld van mbo-studenten. Docenten hebben daarnaast de mogelijkheid om eigen lessen toe te voegen, opdrachten in te plannen en ze kunnen online feedback geven. In het digitaal portfolio kunnen studenten hun materiaal opslaan en weergeven. Ze kunnen op een eenvoudige manier online werken aan hun loopbaandossier en hun verslagen en ontwikkelingen bijhouden.

50 kant-en-klare lessen burgerschap mbo

De module Burgerschap bestaat ook uit 50 kant-en-klare lessen. De vier burgerschapsdimensies vormen de basis van de module Burgerschap. Aan de hand van deze vier dimensies ontwikkelen mbo-studenten alle belangrijke burgerschapsvaardigheden om actief mee te doen in de samenleving. Alle vier burgerschapsdimensies zijn verweven in de module Burgerschap van Slim Studeren MBO. Bij elke dimensie komen een aantal lessen aan bod. Op deze manier krijgen docenten een goed beeld van de inhoud van de dimensies en kunnen ze ook hun eigen lessen toevoegen als ze dat willen.

Wil je kennismaken met Slim Studeren MBO?

Vraag dan vrijblijvend een DEMO aan of download de brochure voor meer informatie over deze complete methode.

Deel dit artikel via:

Gerelateerde artikelen

Beeldende vorming: gelukkig kun je creativiteit gewoon in een cijfer vangen

Laten we beginnen met een voorbeeld uit de praktijk. Een leerling krijgt voor het vak Beeldende vorming de opdracht om een zelfportret te tekenen. Iets wat hij nog nooit eerder heeft gedaan. Ze krijgen twee lesuren voor de opdracht. De leerling doet wat hij kan. Hij tekent, probeert, gumt, begint opnieuw. Thuis laat hij zijn werk zien. Hij krijgt tips, hij zoekt zelf wat voorbeelden en filmpjes op internet en gaat oefenen. Stap voor stap ontdekt hij hoe een gezicht is opgebouwd, hoe verhoudingen werken en hoe schaduw diepte geeft. Met zijn nieuwe inzichten en zichtbaar meer vaardigheid komt hij terug op school. Trots neemt hij zijn oefentekening en de bronnen die hij heeft gebruikt mee naar school. Hij wil op school nog een keer proberen. Klaar om te laten zien wat hij heeft geleerd. Alleen komt dat moment niet. Nog voordat hij iets kan uitleggen, krijgt hij te horen

Lees meer
Gouden Weken en een positieve klassensfeer

Positieve groepsvorming tijdens de eerste weken van het schooljaar

De basis voor een sterk en veilig leerklimaat De eerste weken van het schooljaar zijn bepalend voor de rest van het jaar. In deze fase ontstaat de groepsdynamiek, de rollen worden verdeeld en de sociale norm vormt zich binnen de klas. Wie hier bewust op inzet, legt een stevige basis voor rust, vertrouwen en betere leerprestaties. Maar hoe zorg je nu voor positieve groepsvorming? En wat levert het concreet op? In deze blog lees je over de voordelen van het Gouden Weken Pakket, praktische voorbeelden én hoe je dit eenvoudig kunt aanpakken.   Wat is positieve groepsvorming? Positieve groepsvorming betekent dat je als docent of mentor actief werkt aan een klas waarin leerlingen zich: veilig voelen; elkaar respecteren; samenwerken; en verantwoordelijkheid nemen. Het gaat dus niet alleen om “een gezellige klas”, maar om een groep waarin iedere leerling tot zijn recht komt en zich veilig voelt.   De basis van

Lees meer
versterk de groepsdynamiek in jouw mentorgroep

Desinformatie in de klas: waarom mag dit onderwerp niet ontbreken in het onderwijs

Jongeren groeien op in een wereld waarin informatie altijd en overal beschikbaar is. Via TikTok, Instagram, YouTube, nieuwsapps en groepschats krijgen ze dagelijks een enorme stroom aan berichten te verwerken. Daarom is het belangrijk dat scholen aandacht besteden aan desinformatie en leerlingen leren hoe ze informatie kritisch kunnen beoordelen.   Wat is desinformatie en waarom is het zo lastig te herkennen? Desinformatie is misleidende informatie die bewust wordt verspreid om te manipuleren. Daarnaast is er misinformatie: onjuiste informatie die zonder kwade bedoeling wordt gedeeld. Het verschil zit in de intentie, maar voor jongeren is dat onderscheid vaak moeilijk te maken. In de praktijk blijkt het vaak ingewikkeld om intentie vast te stellen. Daarom is het zinvoller om met je leerlingen te kijken naar de inhoud en het effect van een bericht, in plaats van direct te focussen op de vraag of iets ‘met opzet’ is verspreid.   Waarom is dit

Lees meer