Shop

Coach like a Champion: dé plek voor inspirerend lesmateriaal voor mentorles en leerlingbegeleiding

Coach like a Champion: lesmateriaal voor mentorles en leerlingbegeleiding

In het onderwijs draait het niet alleen om vakkennis. Mentoren, decanen en docenten spelen een belangrijke rol in de ontwikkeling van jongeren op het gebied van studievaardigheden, sociale vaardigheden, LOB, mediawijsheid en burgerschap. Maar waar vind je goed lesmateriaal voor een krachtige mentorles of LOB? Dat blijft een uitdaging. Gelukkig biedt Coach like a Champion dé oplossing.

 

Wat is Coach like a Champion?

Coach like a Champion is een online platform dat mentoren, decanen, docenten en begeleiders ondersteunt met kant-en-klaar lesmateriaal voor mentorlessen. Het modulair programma (Slim Studeren VO) is ontwikkeld met oog voor de praktijk en sluit naadloos aan op de thema’s die vandaag de dag relevant zijn in het voortgezet onderwijs.

Of je nu op zoek bent naar een inspirerend idee voor een mentorles of verdieping zoekt rondom LOB (loopbaanoriëntatie en -begeleiding), mediawijsheid of de Gouden Weken — bij Coach like a Champion vind je het allemaal.

 

Waarom kies je voor Coach like a Champion?

Direct inzetbaar lesmateriaal voor mentorles of LOB-lessen

Alle lessen zijn praktisch, interactief en gericht op verbinding met de leerling. Van samenwerkings- tot reflectieopdrachten. Het Gouden Weken – pakket is perfect voor de opstart na de zomervakantie.

Ondersteuning van leerlingbegeleiding

Mentoren krijgen tools aangereikt om op een coachende manier te begeleiden. Denk aan oefeningen rondom studievaardigheden, weerbaarheid, motivatie, plannen, sociale vaardigheden en mediawijsheid.

Burgerschap en sociale vaardigheden centraal

In een tijd waarin maatschappelijke betrokkenheid en sociale veiligheid belangrijker zijn dan ooit, biedt Coach like a Champion krachtige lessen over burgerschap, digitale omgangsvormen en mediawijsheid.

LOB en toekomstgericht onderwijs

Met specifieke lessen over loopbaankeuzes, talentontwikkeling en reflectie op de eigen kwaliteiten, ondersteunt het materiaal ook het LOB-programma van jouw school.

 

Voor wie is dit lesmateriaal geschikt?
  • Mentoren en decanen in het voortgezet onderwijs (onder- én bovenbouw)
  • Docenten leerlingbegeleiding en zorgcoördinatoren
  • Teams die werken aan schoolbrede thema’s zoals mentoraat, LOB, burgerschapsvorming, positieve groepsvorming of leerlingparticipatie

 

Populaire thema’s op Coach like a Champion
  • Gouden Weken: groepsvorming & sfeer
  • Studievaardigheden: plannen, leren leren, doelen stellen
  • Sociale vaardigheden: samenwerken, omgaan met feedback
  • Mediawijsheid: omgaan met social media, digitale weerbaarheid
  • LOB: loopbaanoriëntatie, zelfreflectie en motivatie
  • Burgerschap: verantwoordelijkheid, respect en inclusie

 

Aan de slag met Coach like a Champion

Wil jij je mentorlessen of LOB-lessen nieuw leven inblazen met professioneel ontwikkeld lesmateriaal? Ontdek dan het volledige aanbod op www.coachlikeachampion.nl en ervaar hoe eenvoudig en effectief leerlingbegeleiding kan zijn.

Met Coach like a Champion heb je altijd een waardevol idee voor je mentorles binnen handbereik en investeer je structureel in de persoonlijke ontwikkeling van je leerlingen.

Deel dit artikel via:

Gerelateerde artikelen

Aantekeningen maken en leren: wat hebben leerlingen nodig?

In veel lessen gaan we er stilzwijgend van uit dat leerlingen wel weten hoe je goede aantekeningen maakt. Schrift open, pen in de hand, luisteren en noteren maar. Net als bij samenvatten blijkt die aanname vaak onjuist. Aantekeningen maken is geen vanzelfsprekende vaardigheid, maar een complexe leerstrategie die expliciet aangeleerd, geoefend en van feedback voorzien moet worden. Wie niet goed leert noteren, leert vaak ook minder diep en dat heeft directe gevolgen voor begrip, onthouden en zelfstandig leren.   De hardnekkige aanname: “dat kunnen ze al” In onderzoek naar leerstrategieën werd jarenlang aangenomen dat leerlingen aan het einde van het voortgezet onderwijs wel fatsoenlijke samenvattingen en aantekeningen konden maken. Die aanname bleek onhoudbaar. Toen samenvatten minder effectief bleek dan verwacht, lag dat niet aan de strategie zelf, maar aan de uitvoering: leerlingen wisten eenvoudigweg niet hoe ze moesten samenvatten. Hetzelfde geldt voor aantekeningen maken. We verwachten een vaardigheid die zelden

Lees meer

Van onrust en conflicten naar rust en samenwerking: sociaal-emotioneel leren in het voortgezet onderwijs

Onrust tijdens de les, leerlingen die door elkaar praten of die zich onttrekken aan groepswerk en conflicten die snel hoog oplopen: voor veel docenten in het voortgezet onderwijs is dit herkenbaar. Een opmerking wordt verkeerd geïnterpreteerd, een groepsopdracht loopt vast of een leerling reageert fel op feedback. Vaak grijpen we in met regels of correcties, maar het onderliggende gedrag keert regelmatig terug. Hoewel steeds meer scholen ervaren dat sociaal-emotioneel leren (SEL) helpt om dit patroon te doorbreken, krijgt sociaal-emotionele ontwikkeling in de praktijk nog vaak weinig structurele aandacht. Regelmatig wordt verondersteld dat leerlingen deze vaardigheden vanzelf ontwikkelen. Door sociaal-emotioneel leren bewust en doelgericht in te zetten, verschuift de focus van het corrigeren van gedrag naar het aanleren van vaardigheden waarmee leerlingen anders leren reageren. Dat leidt tot meer rust in de klas, betere samenwerking en een veiliger leerklimaat.   Wat verstaan we onder sociaal-emotioneel leren? Sociaal-emotioneel leren richt zich op

Lees meer

Waarom zijn goede studievaardigheden onmisbaar voor jouw leerlingen

…en hoe Slim Studeren VO helpt om leerlingen beter te laten leren Als leraar zie je dagelijks hoe groot de verschillen zijn tussen leerlingen: sommige werken gestructureerd en weten precies hoe ze een toets moeten aanpakken, terwijl anderen verdwalen in hun planning, blijven samenvatten zonder resultaat of pas op het laatste moment beginnen. Sterke studievaardigheden vormen de basis voor schoolsucces in alle leerjaren, van onderbouw tot bovenbouw. Steeds meer onderzoek toont aan dat leerlingen die weten hoe ze moeten leren, niet alleen betere cijfers halen, maar ook rust, motivatie en zelfvertrouwen ontwikkelen. Slim Studeren VO helpt docenten om deze vaardigheden op een eenvoudige en effectieve manier in hun lessen te integreren.   1. Leerlingen leren slimmer Met de juiste studievaardigheden kunnen leerlingen meer bereiken in dezelfde tijd. Denk aan: Retrieval practice (kennis ophalen in plaats van herlezen); Spaced practice (verspreid leren i.p.v. blokken); Structured notes in plaats van eindeloze samenvattingen;

Lees meer

Menu