Tag: studievaardigheden

studievaardigheden op het voortgezet onderwijs

De belangrijke rol van docenten in het ontwikkelen van studievaardigheden in het voortgezet onderwijs

Het aanleren van studievaardigheden is essentieel voor leerlingen in het voortgezet onderwijs, met name voor degenen die zich voorbereiden op een vervolgopleiding in het hoger onderwijs. Onderzoek toont aan dat goed ontwikkelde studievaardigheden, zoals plannen, zelfregulatie en kritisch denken, een belangrijke voorspeller zijn van studiesucces in zowel het voortgezet als het hoger onderwijs. Toch blijkt dat veel leerlingen deze vaardigheden onvoldoende beheersen, wat hun prestaties en welzijn kan beïnvloeden. Onderzoek onderstreept de urgentie Uit studies van onderwijsinstellingen en universiteiten blijkt dat leerlingen met sterke studievaardigheden beter presteren in het voortgezet onderwijs en de overgang naar het hoger onderwijs soepeler maken. Volgens een rapport van de Onderwijsraad (2022) zijn studievaardigheden zoals effectief plannen en zelfstandig leren essentieel om de steeds complexere eisen van het onderwijs aan te kunnen. Bovendien wijst onderzoek van het Kohnstamm Instituut (2021) erop dat het expliciet aanleren van studievaardigheden leidt tot betere leerresultaten, minder uitval in het

Lees meer
mentorlessen vmbo

Mentorlessen VMBO: Bereid jouw leerlingen voor op een zelfverzekerde toekomst

Als mentor op het VMBO ben je niet alleen een leraar, maar ook een coach, inspirator en begeleider. Jouw taak is om leerlingen te helpen groeien – niet alleen in kennis, maar ook in vaardigheden en persoonlijkheid. Om mentoren van het VMBO te ondersteunen is de veelzijdige methode Slim Studeren VO voor mentorlessen ontwikkeld. Deze methode biedt alles wat een mentor nodig heeft: van lessen over studievaardigheden en sociale vaardigheden tot loopbaanoriëntatie en groepsvorming. En dat alles met een minimale voorbereidingstijd. Waarom de methode Slim Studeren VO het verschil maakt Het VMBO legt een cruciale basis voor de toekomst van leerlingen. Naast vakinhoudelijke kennis hebben leerlingen ook praktische vaardigheden nodig om te slagen in een vervolgopleiding of op de arbeidsmarkt. Deze methode combineert alles wat een mentor nodig heeft in één gebruiksvriendelijk platform. Het is dé oplossing om jouw leerlingen optimaal te begeleiden zonder dat je overspoeld wordt door extra

Lees meer
mentormethode voortgezet onderwijs

Een complete mentormethode voor het voortgezet onderwijs

Mentorlessen spelen een cruciale rol in het voortgezet onderwijs. Een goede mentormethode zorgt niet alleen voor steun en begeleiding, maar biedt leerlingen ook de kans om belangrijke vaardigheden te ontwikkelen die ze zowel in hun schoolcarrière als in hun persoonlijke leven nodig zullen hebben. Steeds vaker wordt gevraagd om een methode die zich richt op studievaardigheden, sociaal-emotionele vaardigheden en executieve functies. Met de groeiende druk op tijd en middelen in het onderwijs is een gebruiksvriendelijke, online methode met variatie en flexibiliteit een uitstekende oplossing. Door de methode Slim Studeren VO in te zetten, creëer je een stevige basis die leerlingen niet alleen nu, maar ook in de toekomst zal ondersteunen. Met de lessen van onze methode help je je leerlingen om zelfstandige, evenwichtige en veerkrachtige individuen te worden. Een brede focus op belangrijke vaardigheden Een effectief mentorprogramma gaat verder dan alleen maar het volgen van leerresultaten of persoonlijke gesprekken over

Lees meer
leerlingen en aantekeningen maken

Hoe kunnen jouw leerlingen het meest leren van hun eigen aantekeningen?

Het maken van aantekeningen is een vaardigheid die leerlingen helpt om actief met de lesstof aan de slag te gaan. Vaak denken leerlingen dat het opschrijven van wat ze horen als voldoende, maar er valt nog veel meer uit hun eigen aantekeningen te halen. Hoe kunnen jouw leerlingen het meeste leren van hun eigen aantekeningen? Hier zijn een aantal effectieve strategieën die je als leraar kunt aanreiken om hen hierbij te helpen. Het belang van actief luisteren en verwerken Veel leerlingen schrijven woord voor woord op wat de docent zegt. Deze passieve manier van noteren kan echter leiden tot oppervlakkig leren. Moedig je leerlingen aan om actief te luisteren en de informatie die ze horen in hun eigen woorden te verwoorden. Het parafraseren van lesstof zorgt ervoor dat de hersenen de informatie daadwerkelijk verwerken, wat resulteert in een dieper begrip. Tip voor leerlingen: “Schrijf niet alles letterlijk op, maar noteer

Lees meer
studievaardigheden in de bovenbouw van het VO

8 tips voor het omgaan met pubers in het onderwijs

Elke leraar heeft wel eens te maken met onredelijke pubers. Boeken vergeten, huiswerk niet gemaakt, de les verstoren of een klasgenoot lastigvallen. Pubers kunnen op school soms de boel aardig ontregelen. Ze zoeken hun grenzen op en dat is niet altijd leuk voor leraren. Desondanks is het belangrijk om ze met nieuwsgierigheid te benaderen en uit te nodigen voor een gesprek. Pubers gaan nu eenmaal over grenzen. Kies daarom strategisch waar je op ingaat. In dit artikel vind je 8 tips voor het omgaan met pubers in het onderwijs. 8 tips Kies waar je op ingaat. Het gedrag van pubers heeft een reden en is het daarom belangrijk om eerst erachter te komen wat die reden is. Wees je bewust van de subtiele verschillen. Pubers ontwikkelen zich tot hun 24e jaar op een andere manier. Denk daarbij vooral aan non-cognitieve vaardigheden, zoals plannen en zelfstandig werken. De afgelopen jaren zijn jongeren

Lees meer

3 manieren waarop snellezen een leerling meer kwaad dan goed doet

Kom je ze ook tegen? Trainers die leraren en ouders vertellen dat snellezen een soort ‘wondermethode’ is voor leerlingen om sneller te lezen en tegelijkertijd beter te onthouden? Maar volgens wetenschappers is het tegendeel waar. De algemene gedachte dat snellezen een effectieve studievaardigheid is, is achterhaald. Er bestaat geen methode om leerlingen heel veel sneller te laten lezen met behoud van tekstbegrip (Rayner et al.,2016 en Baddeley, 2003). Na een workshop of training kunnen leerlingen wel sneller door een tekst heen, maar ze begrijpen er minder van. In dit artikel bespreken we 3 manieren waarop snellezen een leerling meer kwaad dan goed doet. 1 Snellezen verkort de aandachtsspanne van een leerling Snellezen verkort de aandachtsspanne van een leerling. Het vergt veel focus om een tekst te lezen. Je ogen bewegen snel over de pagina, terwijl je hersenen hard werken om nieuwe informatie te verwerken. Uit onderzoek blijkt dat een lezer

Lees meer

Meest gelezen

Nu per module beschikbaar!

Kies alleen wat je nodig hebt en betaal een passend tarief.
Vanaf €10,-
Vraag een demo aan van Slim Studeren VO Ontdek de voordelen vandaag nog!