Hoe sociale media het welzijn van jongeren beïnvloeden: risico’s, kansen en wat jij kunt doen

Sociale media zijn niet meer weg te denken uit het leven van jongeren. Instagram, TikTok, YouTube, Snapchat en WhatsApp worden dagelijks gebruikt. Vaak zelfs urenlang. Jongeren gebruiken deze apps om te chatten met vrienden, foto’s te delen, video’s te bekijken of om zichzelf te laten zien aan de buitenwereld. Het hoort bij hun sociale leven en het is een belangrijk onderdeel van hoe ze contact houden, zichzelf ontwikkelen en hun identiteit vormen. Maar ondanks deze vele mogelijkheden en voordelen, rijst steeds vaker de vraag wat al dat gebruik met hen doet. Heeft het invloed op hun welzijn? En zo ja, in welke mate? De antwoorden blijken minder zwart-wit dan je misschien denkt.

Zowel positief als negatief effect

Onderzoek laat zien dat sociale media zowel voordelen als nadelen hebben. Jongeren kunnen zich er gesteund en verbonden door voelen. Ze kunnen zichzelf uiten, relaties verdiepen en zelfs hun zelfvertrouwen versterken. Aan de andere kant kunnen sociale media ook leiden tot onzekerheid, stress en sombere gevoelens. Jongeren voelen zich soms buitengesloten of vergelijken zichzelf met onrealistische schoonheidsidealen. De druk om altijd online te zijn, werkt bovendien verstorend. Vooral voor hun slaap.

De impact verschilt per persoon

Niet alle jongeren ervaren dezelfde effecten. De invloed hangt af van persoonlijke kenmerken én de manier waarop sociale media worden gebruikt. Hieronder lees je welke factoren van invloed zijn.

Persoonlijke kenmerken die invloed hebben

Gender

Meisjes gebruiken sociale media vaker om sociale relaties te onderhouden. Daardoor voelen ze zich soms meer gesteund. Tegelijkertijd zijn ze gevoeliger voor negatieve effecten. Denk aan onzekerheid over het uiterlijk en online pesten.

Jongens lijken minder gevoelig voor dit soort effecten. Toch lopen ook zij risico’s. Bijvoorbeeld wanneer zij negatieve feedback ontvangen of buitengesloten worden.

Leeftijd

Tieners tussen 10 en 15 jaar zijn kwetsbaarder. Ze hebben minder vaardigheden om emoties te reguleren. Daardoor kunnen ze sterker reageren op online ervaringen. Bijvoorbeeld op negatieve reacties of het missen van sociale gebeurtenissen.

Emotieregulatie

Jongeren die goed omgaan met hun gevoelens, ervaren minder negatieve gevolgen. Wie emoties moeilijk reguleert, gebruikt sociale media vaak om afleiding te zoeken. Dat kan tijdelijk helpen, maar kan uiteindelijk ook leiden tot meer stress.

Persoonlijkheid

Extraverte jongeren met een sterk netwerk halen vooral positieve dingen uit sociale media. Introverte of sociaal angstige jongeren zoeken vaker contact met vreemden. Dat kan leiden tot ongewenste situaties.

Jongeren met een laag zelfbeeld zijn extra kwetsbaar. Ze vergelijken zichzelf meer met anderen en voelen zich sneller onzeker of somber.

Lichamelijke activiteit

Bewegen helpt. Jongeren die fysiek actief zijn, zijn weerbaarder tegen negatieve effecten van sociale media. Sport en beweging dragen bij aan een betere stemming en meer zelfvertrouwen.

Hoe jongeren sociale media gebruiken maakt het verschil
Actief versus passief gebruik

Actief gebruik, zoals reageren en delen, werkt meestal positief. Het stimuleert sociale steun en zelfexpressie. Jongeren voelen zich dan vaker verbonden en tevreden. Passief scrollen werkt averechts. Het zorgt sneller voor vergelijking, jaloezie en eenzaamheid.

Tijdsbesteding

Langdurig gebruik kan nadelige gevolgen hebben. Vooral bij meer dan twee tot vier uur per dag. Denk aan angst, slaapproblemen en depressieve gevoelens. Toch is niet alleen de duur belangrijk. De context waarin jongeren sociale media gebruiken is minstens zo relevant.

Soort feedback

Positieve reacties versterken het zelfbeeld. Vooral als ze afkomstig zijn van vrienden. Negatieve reacties of genegeerd worden, kunnen jongeren diep raken. Het gevoel er niet bij te horen is schadelijk voor hun zelfvertrouwen.

Inhoud van berichten

Inspirerende content over mentale gezondheid helpt. Negatieve of schadelijke content werkt juist tegen. Denk aan beelden die eetstoornissen promoten of irreële schoonheidsidealen versterken.

7 praktische tips voor een gezondere balans
  • Wil je jongeren helpen om beter met sociale media om te gaan? Deze tips helpen:
  • Stel samen een persoonlijk ‘mediadieet’ op: Let op inhoud én duur van gebruik.
  • Respecteer hun autonomie en privacy: Blijf betrokken, maar dwing niets op.
  • Help bij het filteren van content: Verwijder negatieve accounts of creators.
  • Bespreek hun motivatie: Wat willen ze eigenlijk uit sociale media halen?
  • Stimuleer offline contacten: Investeer in echte gesprekken en ontmoetingen.
  • Werk aan emotieregulatie: Oefen met het herkennen en verwerken van emoties.
  • Versterk het zelfvertrouwen: Focus op kwaliteiten, niet op het uiterlijk.

 

Kansen én risico’s

De impact van sociale media op jongeren is complex. Er zijn kansen én risico’s. Het gaat er niet om of jongeren sociale media gebruiken, maar hóe ze dat doen. Wie goed begeleid wordt, haalt er vooral voordelen uit. Maar kwetsbare jongeren lopen sneller schade op. Door bewuster om te gaan met sociale media, versterken we de positieve effecten en verkleinen we de negatieve.

Mediawijsheid op school

Hoewel de smartphone op scholen uit de klas is verbannen, blijft aandacht voor mediawijsheid onverminderd belangrijk. Het gebruik van sociale media stopt immers niet zodra jongeren het schoolplein verlaten. Juist omdat jongeren buiten school volop actief zijn op platforms als TikTok, Instagram en Snapchat, is het van groot belang dat scholen hen ondersteunen in het ontwikkelen van digitale vaardigheden. Door in de klas stil te staan bij onderwerpen zoals online gedrag, privacy, zelfbeeld en het herkennen van schadelijke content, leren jongeren bewuster en veiliger om te gaan met sociale media. Mediawijsheid verdient daarom een vaste plek in het onderwijs.

Lesmateriaal: sociale vaardigheden en mediawijsheid
Bespaar tijd én bereik jongeren waar ze echt zitten

Wil je met je leerlingen aan de slag met sociale media, maar ontbreekt het je aan tijd om alles zelf uit te werken? Maak dan gebruik van onze kant-en-klare lessen over sociale media en online gedrag.

  • Direct inzetbaar: Volledig uitgewerkte lessen, klaar voor gebruik. Geen voorbereiding nodig. Zo houd jij tijd over voor wat echt telt.
  • Ruimte voor eigen inbreng: Liever je eigen draai geven aan de lessen? Dat kan! Voeg eenvoudig eigen opdrachten of lessen toe.
  • Volg de voortgang: Via een overzichtelijk dashboard zie je precies hoe ver jouw leerlingen zijn. Zo kun je gerichter begeleiden en bijsturen.
  • 100% passend bij de belevingswereld van jongeren: De lessen sluiten perfect aan op wat jongeren online meemaken.
  • Zeer gebruiksvriendelijk: Ontworpen voor gemak. Of je nu ervaren bent met digitale leermiddelen of net begint.
  • Geef jongeren de tools om sterk en bewust online te staan.

Vraag samen met je team een demo aan. Het kan online of op locatie.

Disclaimer : De informatie in deze blog is met grote zorg samengesteld op basis van beschikbare wetenschappelijke literatuur en praktijkervaring. Ondanks deze zorgvuldigheid kunnen aan de inhoud geen rechten worden ontleend. Wij adviseren organisaties om bij beleidskeuzes altijd rekening te houden met de eigen context en actuele wet- en regelgeving.

Deel dit artikel via:

Gerelateerde artikelen

Executive coaching na ontslag of burn-out: even afstand nemen

Soms komt er een moment in je loopbaan waarop doorgaan zoals je gewend was niet meer vanzelfsprekend voelt. Misschien ben je na jaren ontslagen bij dezelfde organisatie. Misschien heb je een intensieve periode achter de rug en wil je na een burn-out opnieuw bepalen wat bij je past. Of je hebt professioneel veel bereikt, maar je merkt dat je behoefte hebt aan een andere richting. Op zo’n moment kan het waardevol zijn om jezelf tijd en ruimte te geven. Zo krijg je de ruimte om te onderzoeken waar je staat, wat je wilt behouden en welke volgende stap bij je past. Executive coaching biedt daarvoor een persoonlijke en discrete omgeving.   Na ontslag: wat wil ik nu eigenlijk? Stel dat je jarenlang een management- of directiefunctie hebt vervuld en dat je dienstverband van de ene op de andere dag eindigt, door een reorganisatie, een verschil van inzicht of een andere

Lees meer

Culturele diversiteit op de werkvloer: verschillen herkennen en perspectieven benutten

Op de werkvloer komen mensen samen met verschillende achtergronden, ervaringen, gewoonten, normen en waarden. Deze verschillen hebben invloed op de manier waarop we communiceren, samenwerken en situaties beoordelen. Bij culturele diversiteit op de werkvloer gaat over verschillen die samenhangen met de culturele achtergrond van medewerkers. Die achtergrond beïnvloedt onder andere wat iemand vanzelfsprekend vindt, hoe iemand naar bepaalde situaties kijkt en welke verwachtingen iemand heeft van collega’s en leidinggevenden. Door aandacht te besteden aan culturele diversiteit kunnen organisaties verschillen beter begrijpen, verschillende perspectieven benutten en werken aan een prettige samenwerking.   Wat is culturele diversiteit op de werkvloer? Diversiteit omvat alle kenmerken waarop mensen van elkaar kunnen verschillen. Diversiteit verwijst naar erkenning, waardering en respect van verschillen tussen mensen. Daarbij gaat het bijvoorbeeld om leeftijd, geslacht en culturele achtergrond (zichtbare kenmerken) en om minder zichtbare kenmerken zoals ervaringen, persoonlijkheid, kwaliteiten, waarden en manieren van werken. Culturele diversiteit richt zich op

Lees meer

Leidinggeven in een veranderende werkomgeving

Leidinggeven is de afgelopen jaren veranderd. Teams werken flexibeler, medewerkers krijgen meer verantwoordelijkheid en technologische ontwikkelingen volgen elkaar snel op. Onderzoek van UWV laat daarnaast zien dat AI invloed heeft op vrijwel alle beroepen en sectoren. De ontwikkeling van AI vraagt om digitale en kritische vaardigheden én om sterke sociale en communicatieve vaardigheden. Medewerkers hebben behoefte aan duidelijkheid, aandacht, vertrouwen en mogelijkheden om zich te ontwikkelen. Van leidinggevenden worden naast vakinhoudelijke kennis ook sterke leiderschapsvaardigheden gevraagd. Goed leiderschap vraagt om zelfinzicht, communicatieve vaardigheden, het vermogen om mensen te motiveren en de flexibiliteit om de manier van leidinggeven af te stemmen op verschillende medewerkers en situaties. Dat geldt voor iemand die net begint als leidinggevende én voor een ervaren manager. Leiderschap blijft zich voortdurend ontwikkelen.   Wat is goed leiderschap? Er bestaat niet één manier van leidinggeven die in iedere situatie werkt. Een team met ervaren professionals vraagt iets anders dan

Lees meer

Leidinggeven in een veranderende werkomgeving

Leidinggeven is de afgelopen jaren veranderd. Teams werken flexibeler, medewerkers krijgen meer verantwoordelijkheid en technologische ontwikkelingen volgen elkaar snel op. Onderzoek van UWV laat daarnaast zien dat AI invloed heeft op vrijwel alle beroepen en sectoren. De ontwikkeling van AI vraagt om digitale en kritische vaardigheden én om sterke sociale

Lees meer