Shop

Categorieën

Beeldende vorming: gelukkig kun je creativiteit gewoon in een cijfer vangen

Laten we beginnen met een voorbeeld uit de praktijk. Een leerling krijgt voor het vak Beeldende vorming de opdracht om een zelfportret te tekenen. Iets wat hij nog nooit eerder heeft gedaan. Ze krijgen twee lesuren voor de opdracht. De leerling doet wat hij kan. Hij tekent, probeert, gumt, begint opnieuw. Thuis laat hij zijn werk zien. Hij krijgt tips, hij zoekt zelf wat voorbeelden en filmpjes op internet en gaat oefenen. Stap voor stap ontdekt hij hoe een gezicht is opgebouwd, hoe verhoudingen werken en hoe schaduw diepte geeft. Met zijn nieuwe inzichten en zichtbaar meer vaardigheid komt hij terug op school. Trots neemt hij zijn oefentekening en de bronnen die hij heeft gebruikt mee naar school. Hij wil op school nog een keer proberen. Klaar om te laten zien wat hij heeft geleerd. Alleen komt dat moment niet. Nog voordat hij iets kan uitleggen, krijgt hij te horen

Lees meer

De eerste belangrijke weken zijn voorbij, maar er heerst een negatieve groepssfeer in mijn klas

Help, de eerste weken zijn voorbij, maar er heerst een negatieve groepssfeer in mijn klas. Elk schooljaar heb je leraren die dit meemaken. En dat is helemaal niet erg. Het is een utopie om te denken dat het iedereen gaat lukken om in de eerste weken een positieve groepssfeer te realiseren. Is het bij jou ook niet gelukt om van jouw klas een hechte groep te maken? Geef niet op, want je kunt opnieuw proberen. Het is wel belangrijk om nu iets te gaan doen en niet te wachten tot de na de kerstvakantie. Hoe eerder je begint, hoe groter de kans van slagen. De groepssfeer doet ertoe Uit verschillende onderzoeken (Marzano, 2003; Hattie, 2008 en Mitchell, 2016) is gebleken dat het welbevinden en leren van leerlingen wordt beïnvloed door factoren op het niveau van de leerling (en diens thuisomgeving), klasgenoten, de leraar en de school. Jongeren zijn sociale wezens en

Lees meer

Hoe ga jij aan de slag met positieve groepsvorming tijdens de eerste weken?

De eerste weken na de zomervakantie zijn heel belangrijke weken. Na elke vakantie doorloopt een groep bepaalde fasen in het proces van groepsvorming. Docenten hebben veel invloed op die fasen van groepsvorming. Als ze in de eerste weken van het schooljaar voldoende tijd investeren in positieve groepsvorming, winnen ze die in de loop van het jaar terug. Tijdens deze weken worden groepen gevormd en de normen bepaald. Hoe ga jij aan de slag met positieve groepsvorming tijdens de eerste weken? Heb je al daarover nagedacht? We geven hierbij een aantal tips: Zorg voor communicatie en interactie tijdens de eerste weken van het schooljaar Goed communiceren en anderen begrijpen is een belangrijke vaardigheid die leerlingen moeten leren. Vragen stellen en naar elkaar luisteren creëert een band met elkaar. Hoe meer leerlingen van elkaar weten, hoe meer ze elkaar gaan begrijpen. In elk woord schuilt een gevoel van de spreker. Voor een

Lees meer

De eerste weken voorbij – Wat nu?

De eerste weken van het schooljaar zijn bij uitstek geschikt om een fundament neer te zetten voor een goede groepsvorming en fijne sfeer. In deze weken heeft de mentor veel invloed op de fases van groepsvorming. Een fase waarin de mentor samen met zijn of haar leerlingen de klassfeer creëert. Maar wat doe je als mentor wanneer de eerste weken voorbij zijn? Na de eerste weken, meestal met de herfstvakantie in zicht, zitten de leerlingen er vaak heel anders bij in de groep of klas dan aan het begin van het schooljaar. De eerste toetsen worden gemaakt, de rollen in de subgroepjes zijn verdeeld en de omgangsnormen zijn vastgesteld. En nu? Wat kan je als mentor nog meer doen? De eerste weken van het schooljaar evalueren Groepsvorming gaat verder na de eerste periode. Een goede groep vergt onderhoud gedurende het hele jaar. Het is daarom van belang de eerste periode

Lees meer

Menu