Dag: juli 8, 2025

Sociale vaardigheden vormen de basis voor goed onderwijs. Toch krijgen ze op veel scholen in het voortgezet onderwijs nog te weinig ruimte. Onterecht, want er zijn sterke redenen om daar verandering in te brengen. In deze blog ontdek je waarom juist VO-scholen structureel moeten investeren in sociale ontwikkeling van leerlingen.   Leerlingen starten met ongelijke sociale bagage Niet elke leerling leert thuis hetzelfde over samenwerken, grenzen aangeven of luisteren. De verschillen zijn groot. Sommige jongeren komen uit gezinnen waar veel wordt gepraat, anderen uit gezinnen waar conflicten vermeden worden. Volgens onderzoek van Van der Wolf en Bezemer (2022) starten leerlingen daardoor met verschillende sociale ‘startniveaus’. Wanneer scholen aandacht besteden aan sociale vaardigheden, krijgen alle leerlingen gelijke kansen. Denk aan samenwerkingsopdrachten, feedback geven en actief luisteren. Door deze vaardigheden expliciet te trainen, maak je het onderwijs inclusiever én effectiever.   Pesten voorkomen begint bij aandacht voor sociale vaardigheden Preventie is effectiever

Veel mentoren en coaches hebben de eerste kennismaking al gehad met hun klas en denken na over hoe ze na de zomervakantie effectief aan de slag kunnen met groepsdynamiek. Die eerste weken zijn bepalend voor de sfeer, veiligheid en samenwerking in de klas. Met de juiste aanpak leg je een stevige basis voor de rest van het schooljaar. Het Gouden Weken-pakket van Coach like a Champion biedt hiervoor een compleet en direct inzetbaar hulpmiddel. In zes weken ontstaan patronen die het hele jaar blijven doorwerken. Zonder voorbereiding, zonder kopieerwerk. Alleen openen en starten. Er zijn verschillende pakketten ontwikkeld voor groep 8, onderbouw en bovenbouw van het voortgezet onderwijs én het mbo. Voor elke doelgroep zijn de opdrachten afgestemd op de belevingswereld van de leerlingen of studenten. Waarom is groepsvorming in de eerste weken zo belangrijk? In elke klas speelt groepsvorming een grote rol. Leerlingen zoeken hun plek. Ze verkennen de