Tag: VO

sociale media en zelfbeeld van jongeren

Zelfvertrouwen bij loopbaankeuzes in het VO

Jongeren kunnen vaak onzeker zijn over hun talenten. Jongeren in het VO hebben weinig vertrouwen in hun eigen studie- en loopbaankeuzes en dat kan een belemmering zijn om stappen te zetten in het keuzeproces. Dit kan zelfs nadelig zijn voor de leerprestaties op school. Uit onderzoek blijkt dat leerlingen die meer vertrouwen hebben in hun eigen kunnen, ook beter presteren op school. Meer vertrouwen gaat vaak samen met meer motivatie, doorzettingsvermogen en welzijn. Het is dus erg belangrijk om leerlingen te helpen om hun zelfvertrouwen te versterken, niet alleen in schoolvakken, maar ook in het maken van loopbaankeuzes. Op school moet er aandacht besteed worden aan het versterken van zelfvertrouwen bij loopbaankeuzes. Dit kan bijvoorbeeld door het vergroten van hun kennis over verschillende studies en beroepen. Hoe kun je leerlingen in het VO effectief begeleiden in hun studie- en loopbaankeuzes? Geef leerlingen de mogelijkheid om hun talenten te ontdekken. Waar

Lees meer
Burgerschapsonderwijs bevordert diversiteit

Wil je ook aan de slag met doelgericht en samenhangend burgerschapsonderwijs?

Burgerschapsvorming brengt leerlingen en studenten kennis en vaardigheden bij die ze nodig hebben om nu en in de toekomst actief mee te kunnen doen in de samenleving. Sinds 2021 hebben scholen de wettelijke opdracht om ‘actief burgerschap en sociale cohesie’ te bevorderen. De wet stelt ook eisen aan de manier waarop burgerschapsonderwijs moet worden georganiseerd: doelgericht, samenhangend, herkenbaar en inzicht in resultaten. Leraren die aan de slag willen met doelgericht en samenhangend burgerschapsonderwijs hebben behoefte aan goed lesmateriaal. Lesmateriaal met een logische opbouw waarin de verschillende onderdelen in samenhang worden aangeboden. Denk daarbij aan thema’s zoals omgangsvormen, kritisch denken, cultuur, identiteit, diversiteit, enzovoorts. Burgerschapsonderwijs VO De burgerschapsvaardigheden van Nederlandse jongeren behoeven aandacht, zo blijkt uit diverse onderzoeken van de Onderwijsinspectie (o.a. Staat van het Onderwijs 2022). Niet ieder kind krijgt vanuit huis burgerschapsvaardigheden mee. Op de website van Expertisepunt Burgerschap kun je alles lezen over het vormgeven van burgerschapsonderwijs in het

Lees meer
sociale media en zelfbeeld van jongeren

De onzin van snellezen en snel leren

Wetenschappelijk onderzoek toont aan dat snellezen ten koste gaat van tekstbegrip. Er worden trainingen en zelfs methodes aan leraren en leerlingen aangeboden waarin wordt beweerd dat snellezen en snel leren belangrijke studievaardigheden zijn. Echter blijkt uit wetenschappelijk onderzoek dat dit onzin is. Op het gebied van leren gaat snelheid altijd ten koste van begrip. Er bestaat geen wondermethode om leerlingen sneller te laten lezen en te leren met behoud van tekstbegrip. Leerlingen kunnen na een cursus snellezen en snel leren wel sneller door een tekst heen, maar ze begrijpen er weinig van. In dit artikel gaan we kort uitleggen waarom snellezen en snel leren onzin is. Wetenschappelijk onderzoek naar snellezen Verschillende onderzoekers hebben onderzocht welk effect snellezen heeft op tekstbegrip. Volgens de onderzoekers Rayner et al. (2016) en Baddeley (2003) heeft snellezen geen positief effect op tekstbegrip. Als het gaat om het volledig begrijpen van een tekst, heeft snellezen minder

Lees meer
studievaardigheden in de bovenbouw van het VO

Executieve functies in het VO en de methode Slim Studeren

Om leerlingen te kunnen helpen bij de ontwikkeling van de executieve functies is het goed om te weten hoe executieve functies werken. Executieve functies zijn al die regelfuncties van de hersenen die essentieel zijn voor het realiseren van doelgericht en aangepast gedrag. Onderwijsprofessionals hebben bijna dagelijks te maken met pubers die geen overzicht kunnen bewaren of niet weten hoe ze moeten leren. Dit zorgt voor stress en dat heeft een negatieve invloed op de leerprestaties van de leerling. In het VO wordt een groot beroep gedaan op de executieve functies van leerlingen, maar deze zijn volop in ontwikkeling in de puberteit. Het is daarom van essentieel belang om leerlingen te helpen met het ontwikkelen en versterken van de executieve functies. De all-in-one mentormethode en de planagenda Slim Studeren zijn twee praktische tools die docenten kunnen inzetten om de executieve functies van hun leerlingen te verbeteren en te bevorderen. Executieve functies

Lees meer

Meest gelezen

Nu per module beschikbaar!

Kies alleen wat je nodig hebt en betaal een passend tarief.
Vanaf €10,-
Vraag een demo aan van Slim Studeren VO Ontdek de voordelen vandaag nog!