Blog
LOB – methode inclusief digitaal portfolio én burgerschap voor het VO
Een LOB-methode, digitaal portfolio én een module burgerschap voor het voortgezet onderwijs. Ben je op zoek naar een complete methode waarmee decanen en docenten van jouw school actief aan de slag kunnen? Wil je gebruikmaken van kant-en-klare uitgewerkte lessen of zelf lessen en opdrachten toevoegen? De LOB-methode Slim Studeren VO biedt scholen veel mogelijkheden en opties om proactief aan de slag te gaan loopbaanbegeleiding en burgerschapsonderwijs. Lessen en opdrachten inplannen voor leerlingen. Leerlingen krijgen automatisch een to-do lijstje van de ingeplande opdrachten. In het overzicht ‘Opdrachten’ kun je als docent zien welke opdrachten zijn gemaakt en welke nog openstaan. Je kunt leerlingen realtime via het dasboard volgen en feedback geven. Importeer eenvoudig de bestaande portfolio’s en ontwikkelde lesmateriaal in ons systeem. Ontzorgend, kwalitatief en gebruiksvriendelijk. Inclusief Digitaal Portfolio Alle opdrachten en gespreksverslagen worden verwerkt in het digitaal portfolio (loopbaandossier of ontwikkelingsdossier). Het portfolio kan eenvoudig meegenomen worden naar het volgend schooljaar. In
Hoe haal je meer uit de mentorendag? Tips voor mentoren
Ben jij ook één van de mentoren die niet kan wachten op de mentorendag? Wij ook! Ben jij ook iemand die het leuk vindt om mensen te leren kennen, te horen wat ze doen en wat ze nodig hebben. Maar hoe start je met netwerken en wat kan je eruit halen? Door te netwerken doe je nieuwe contacten op, deel je kennis en ervaringen, doe je nieuwe ideeën op, enzovoorts. Netwerken tijdens een bijeenkomst is nodig om te groeien én te leren. Dit is precies de reden waarom wij als team naar de mentorendag gaan. Anderen leren kennen en onze ervaringen met elkaar delen. We kunnen niet genoeg benadrukken hoe belangrijk het is om kennis en ervaringen met elkaar te delen. We hopen dan ook dat er genoeg tijd is om te speeddaten, want we hebben zoveel zin in om andere mentoren te ontmoeten. In dit artikel geven een paar
50 voorbeelden van afscheidsteksten voor een collega
Wil je een collega bedanken bij zijn/haar vertrek? Een goede manier is om iets persoonlijks op te schrijven op een kaartje of in een invulboekje. Ben je op zoek naar een afscheidstekst voor je collega?
Waarom het aanleren van leerstrategieën op school zo belangrijk is?
Er zijn veel leerlingen in het voortgezet onderwijs (VO) die het moeilijk vinden om leerstrategieën in te zetten. In het VO komen leerlingen met verschillende basisniveaus van zelfregulerend binnen. Bij zelfregulerend leren zijn leerlingen baas over hun eigen leerproces. Echter wordt er niet genoeg aandacht besteed aan het aanleren van leerstrategieën. Volgens lector Patrick Sins maken leerlingen bij zelfregulerend leren gebruik van drie belangrijke instrumenten: cognitieve strategieën (waarmee je kennis opneemt en je eigen maakt), meta-cognitieve strategieën (waarmee je bepaalt welke methode je het beste kunt gebruiken) en motivationele strategieën (drijfveren). Uit studies van Askell-Williams en collega’s (e.g. 2015) blijkt dat leerlingen meer en beter leren als leraren in de les hieraan aandacht besteden. Vaak denken leraren dat leerlingen al weten welke leerstrategieën er zijn, en hoe, waarom en wanneer ze die kunnen gebruiken. Echter laat de praktijk iets anders zien. Het is erg belangrijk dat leraren en andere onderwijsprofessionals inzien
Complimentenkaartjes
Uit verschillende onderzoeken is gebleken dat bijna 90 procent van de mensen vindt dat we elkaar vaker complimenten moeten geven. Ongeveer 70 procent van de collega’s ervaart meer werkplezier door het ontvangen van een compliment. Complimenten en positieve aandacht motiveren mensen meer dan cadeaus, promotie of geld. Complimenten activeren namelijk het beloningscentrum van het menselijk brein, waardoor de hoeveelheid dopamine toeneemt en dat geeft ons een goed gevoel. Ook jongeren zijn gevoelig voor complimenten en waardering. Complimenten zorgen ervoor dat leerlingen zich gewaardeerd voelen. Hetzelfde geldt ook voor jouw collega’s. De fundamentele behoefte om door anderen gezien, erkend en gewaardeerd te worden, is een terugkerende behoefte op school, het werk en in het leven. Op 1 maart is het complimentendag. Gebruik de complimentenkaartjes om jouw leerlingen en collega’s een compliment te geven. Je hoeft de kaartjes alleen uit te knippen en uit te delen. Kleine moeite voor een positieve impact
LOB-methode voor passende loopbaanoriëntatie en -begeleiding
Passende loopbaanoriëntatie en -begeleiding is van essentieel belang voor jongeren. Een profiel of studie kiezen, ontdekken wie je bent, wat je kunt en wat je later wilt worden. Voor jongeren is dit vaak lastig. Het is daarom van belang om jongeren op school passende loopbaanoriëntatie en -begeleiding te bieden. Op veel scholen zijn docenten actief bezig met de inrichting van LOB. Een complete LOB-methode kan daarbij heel handig zijn. Een methode die leerlingen intrinsiek motiveert en ze laat ontdekken waar hun interesses en talenten liggen. Tips voor de inrichting van passende loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB) Betrek vroegtijdig iedereen die te maken krijgt met de inrichting van LOB. Denk daarbij aan teamleiders, decanen, docenten, mentoren, enzovoorts. Formeer een werkgroep. Wat willen jullie dat leerlingen met LOB-lessen moeten bereiken en waarom vinden jullie dat belangrijk. Ga aan de slag met een duidelijke visie. Besteed ook voldoende aandacht aan ouderbetrokkenheid. Organiseer regelmatig bijeenkomsten
Lesidee Valentijnsdag: kletskaartjes voor een positief groepsklimaat
Een positief groepsklimaat is belangrijk voor het welzijn en het leerproces van leerlingen. Daarnaast werkt een positieve groepssfeer preventief tegen het ontstaan van gedragsproblemen en het voorkomen van pestgedrag. Valentijnsdag is een zeer geschikte dag om aandacht te besteden aan positieve groepsvorming. In deze blog kun je 36 kletskaartjes en een woordzoeker downloaden voor een les op Valentijnsdag. Hoe beter een leerling zich in anderen kan verplaatsen, des te beter hij of zij met anderen om kan gaan. Zo leren ze elkaar beter begrijpen. Je hebt voor deze les weinig voorbereiding nodig en je hebt gegarandeerd een leuke les. Download hier de Les Valentijnsdag Voorbereiding les Kletskaartjes Valentijnsdag Kletskaartjes printen en uitknippen. Groepjes van 4 vormen. Elk groepje krijgt een stapel kletskaartjes. Bepaal wie mag beginnen: de jongste, alfabetische volgorde namen, enz. Maximaal 2 minuten per leerling per kaart. Beginnen maar! Voorbereiding Woordzoeker Valentijnsdag Printen
Mentormethode kiezen
Gaat jouw school een nieuwe mentormethode kiezen? Het kiezen van een nieuwe methode voor mentorlessen is een belangrijk moment om de huidige mentorlessen onder de loep te nemen. Denk daarbij aan betere leerresultaten, beter plannen, leerstrategieën, actieve en gemotiveerde leerlingen. Welke aandachtspunten vinden jullie belangrijk? Waar zijn jullie naar op zoek? Wat missen jullie nu? We hebben een handig stappenplan waarin je precies ziet welke stappen je kunt doorlopen. 1) Werkgroep mentoraat samenstellen Stel een werkgroep ‘mentoraat’ samen met mentoren en leidinggevenden. 2) Wensen van mentoren in kaart brengen Start met het in kaart brengen van de voor- en nadelen van de huidige methode of werkwijze. Wat is jullie visie? Welke basiselementen moet de nieuwe mentormethode zeker hebben? Laat je goed informeren over de nieuwe ontwikkelingen op het gebied van leerlingbegeleiding? Maak een verslag van de bevindingen. 3) Oriënteren op methoden Ga met je team op zoek naar informatie over
Executieve functies in het VO en de methode Slim Studeren
Om leerlingen te kunnen helpen bij de ontwikkeling van de executieve functies is het goed om te weten hoe executieve functies werken. Executieve functies zijn al die regelfuncties van de hersenen die essentieel zijn voor het realiseren van doelgericht en aangepast gedrag. Onderwijsprofessionals hebben bijna dagelijks te maken met pubers die geen overzicht kunnen bewaren of niet weten hoe ze moeten leren. Dit zorgt voor stress en dat heeft een negatieve invloed op de leerprestaties van de leerling. In het VO wordt een groot beroep gedaan op de executieve functies van leerlingen, maar deze zijn volop in ontwikkeling in de puberteit. Het is daarom van essentieel belang om leerlingen te helpen met het ontwikkelen en versterken van de executieve functies. De all-in-one mentormethode en de planagenda Slim Studeren zijn twee praktische tools die docenten kunnen inzetten om de executieve functies van hun leerlingen te verbeteren en te bevorderen. Executieve functies
